RISET GRAFOLOGI : SAUDEK’S SCHOOLBOY LONGITUDINAL STUDY (1932)

TUJUAN :

Untuk menunjukkan bahwa perubahan tulisan tangan setelah perubahan nyata kepribadian.

METODE :

Membangun komunikasi dengan 131 anak sekolah, yang berlangsung dari hari pertamanya di sekolah sampai setelah mencapai masa pubertasnya. (Usia 8 sampai 15 tahun)

HASIL :

Studi ini bukan hanya menunjukkan bahwa kita tidak menulis sebagaimana kita diajarkan, tetapi juga bahwa masa-masa pertumbuhan dan perkembangan membawa perubahan yang sama dalam gaya tulisan tangan.

----------

SUMBER :

Saudek R., The Years of Puberty in a Public School. [ Character and Personality 1932, 1 pp 17 – 34 ]

----------

LIHAT JUGA ARTKEL TENTANG "RISET GRAFOLOGI" LAINNYA :

• RESEARCH FOR DETECTING LIES IN HANDWRITING (RISET UNTUK MENDETEKSI KEBOHONGAN DALAM TULISAN TANGAN)
• RISET GRAFOLOGI : MARCHESAN POSTHYPNOTIC WRITING (1965)
• RISET GRAFOLOGI : LINTON STARTING STROKES (1961)
• RISET GRAFOLOGI : McNEIL PSYCHOSEXUAL DIMENSIONS (1951)
• RISET GRAFOLOGI : SAUDEK’S SCHOOLBOY LONGITUDINAL STUDY (1932)

----------

Disusun oleh :

Max Hendrian Sahuleka & Primasari T. Z.

( Founder Primagraphology Training & Consulting, Penulis Buku "The Power of Signature : Mengenal dan Mengubah Diri melalui Tanda Tangan" )

----------

Silahkan KLIK tombol di bawah ini untuk melihat tulisan tentang grafologi lainnya !

----------

INGIN BELAJAR GRAFOLOGI LEBIH LANJUT DAN BERKONSULTASI SERTA TERAPI ?

----------